Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Repubblica Dominicana

Tasso di completamento della primaria nella Repubblica Dominicana nel 2024 — 89,98%. È il 79º posto al mondo su 111. Dal 1971 l'indicatore è cresciuto del 55,97 p.p..

2024 89,98% −1,71 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo 79di 111
Massimo del periodo 99,69%2015
Minimo del periodo 34,01%1971

Andamento per anno

1971–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Repubblica Dominicana, 1971–2024025507510019711977198319891995200120072013201920241971: 34,01%1981: 52,97%1994: 61,36%1999: 72,15%2000: 78,34%2002: 91,72%2004: 88,14%2006: 85,86%2007: 92,82%2009: 94%2010: 92,85%2011: 93%2012: 93,46%2013: 94,17%2014: 95,29%2015: 99,69%2016: 99,43%2017: 96,1%2018: 93,78%2019: 93,97%2020: 97,01%2021: 87,73%2022: 89,49%2023: 91,69%2024: 89,98%
Variazione nel periodo: +55,97 p.p. Media annua: 1,06 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Repubblica Dominicana

Repubblica Dominicana 89,98%
Mondo 88,02%
Paesi a reddito medio-alto calcolato 98,25%
Tasso di completamento della primaria — Repubblica Dominicana, per anno Repubblica Dominicana Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 89,98 −1,71 p.p.
2023 91,69 +2,2 p.p.
2022 89,49 +1,76 p.p.
2021 87,73 −9,28 p.p.
2020 97,01 +3,04 p.p.
2019 93,97 +0,19 p.p.
2018 93,78 −2,32 p.p.
2017 96,1 −3,34 p.p.
2016 99,43 −0,26 p.p.
2015 99,69 +4,41 p.p.
2014 95,29 +1,11 p.p.
2013 94,17 +0,72 p.p.
2012 93,46 +0,46 p.p.
2011 93 +0,15 p.p.
2010 92,85 −1,15 p.p.
2009 94
2007 92,82 +6,96 p.p.
2006 85,86
2004 88,14
2002 91,72
2000 78,34 +6,2 p.p.
1999 72,15
1994 61,36
1981 52,97
1971 34,01

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.