Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Isole Vergini Britanniche

Tasso di completamento della primaria nelle Isole Vergini Britanniche nel 2024 — 46,42%. È il 110º posto al mondo su 111. Dal 1985 l'indicatore è calato del 44,31 p.p..

2024 46,42% −34,42 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo 110di 111
Massimo del periodo 118,62%1994
Minimo del periodo 46,42%2024

Andamento per anno

1985–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Isole Vergini Britanniche, 1985–2024406080100120198519891993199720012005200920132017202120241985: 90,73%1994: 118,62%2000: 111,5%2002: 107,82%2003: 97,81%2004: 107,44%2005: 101,08%2006: 102,14%2007: 88,98%2009: 80,59%2010: 95,09%2011: 87,38%2012: 92,07%2013: 101,71%2014: 91,34%2015: 98,83%2016: 84,58%2017: 81,91%2018: 64,54%2019: 59,81%2020: 63,43%2023: 80,84%2024: 46,42%
Variazione nel periodo: −44,31 p.p. Media annua: -1,14 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Isole Vergini Britanniche

Isole Vergini Britanniche 46,42%
Mondo 88,02%
Tasso di completamento della primaria — Isole Vergini Britanniche, per anno Isole Vergini Britanniche Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 46,42 −34,42 p.p.
2023 80,84
2020 63,43 +3,62 p.p.
2019 59,81 −4,73 p.p.
2018 64,54 −17,37 p.p.
2017 81,91 −2,67 p.p.
2016 84,58 −14,25 p.p.
2015 98,83 +7,5 p.p.
2014 91,34 −10,37 p.p.
2013 101,71 +9,64 p.p.
2012 92,07 +4,69 p.p.
2011 87,38 −7,71 p.p.
2010 95,09 +14,5 p.p.
2009 80,59
2007 88,98 −13,17 p.p.
2006 102,14 +1,07 p.p.
2005 101,08 −6,36 p.p.
2004 107,44 +9,63 p.p.
2003 97,81 −10,01 p.p.
2002 107,82
2000 111,5
1994 118,62
1985 90,73

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.