Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Cuba

Tasso di completamento della primaria a Cuba nel 2024 — 91,15%. È il 76º posto al mondo su 111. Dal 1971 l'indicatore è cresciuto del 33,01 p.p..

2024 91,15% −2,43 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo 76di 111
Massimo del periodo 118,76%1978
Minimo del periodo 56,07%1972

Andamento per anno

1971–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Cuba, 1971–202440608010012019711977198319891995200120072013201920241971: 58,14%1972: 56,07%1973: 65,39%1974: 77,17%1975: 82,38%1976: 96,8%1977: 111,43%1978: 118,76%1979: 113,31%1980: 104,38%1981: 95,75%1982: 86,52%1983: 94,73%1984: 100,86%1985: 100,6%1986: 99%1987: 101,15%1988: 98,98%1989: 98,73%1990: 95,12%1991: 98,03%1992: 94,65%1993: 94,76%1994: 94,99%1995: 93,09%1996: 94,98%1999: 97,2%2000: 97,93%2001: 96,21%2002: 99,22%2003: 96,34%2004: 95,32%2005: 97,12%2006: 97,37%2007: 98,01%2008: 92,08%2009: 97,48%2010: 95,66%2011: 95,14%2012: 92,83%2013: 91,41%2014: 95,4%2015: 95,88%2016: 95,22%2017: 95,57%2018: 91,22%2019: 91,03%2020: 95,29%2021: 97,41%2022: 93,27%2023: 93,58%2024: 91,15%
Variazione nel periodo: +33,01 p.p. Media annua: 0,62 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Cuba

Cuba 91,15%
Mondo 88,02%
Paesi a reddito medio-alto calcolato 98,25%
Tasso di completamento della primaria — Cuba, per anno Cuba Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 91,15 −2,43 p.p.
2023 93,58 +0,31 p.p.
2022 93,27 −4,15 p.p.
2021 97,41 +2,12 p.p.
2020 95,29 +4,26 p.p.
2019 91,03 −0,19 p.p.
2018 91,22 −4,35 p.p.
2017 95,57 +0,35 p.p.
2016 95,22 −0,66 p.p.
2015 95,88 +0,48 p.p.
2014 95,4 +4 p.p.
2013 91,41 −1,43 p.p.
2012 92,83 −2,31 p.p.
2011 95,14 −0,52 p.p.
2010 95,66 −1,82 p.p.
2009 97,48 +5,41 p.p.
2008 92,08 −5,93 p.p.
2007 98,01 +0,64 p.p.
2006 97,37 +0,25 p.p.
2005 97,12 +1,8 p.p.
2004 95,32 −1,02 p.p.
2003 96,34 −2,87 p.p.
2002 99,22 +3,01 p.p.
2001 96,21 −1,72 p.p.
2000 97,93 +0,73 p.p.
1999 97,2
1996 94,98 +1,9 p.p.
1995 93,09 −1,9 p.p.
1994 94,99 +0,23 p.p.
1993 94,76 +0,11 p.p.
1992 94,65 −3,38 p.p.
1991 98,03 +2,91 p.p.
1990 95,12 −3,61 p.p.
1989 98,73 −0,25 p.p.
1988 98,98 −2,17 p.p.
1987 101,15 +2,15 p.p.
1986 99 −1,61 p.p.
1985 100,6 −0,25 p.p.
1984 100,86 +6,12 p.p.
1983 94,73 +8,21 p.p.
1982 86,52 −9,23 p.p.
1981 95,75 −8,63 p.p.
1980 104,38 −8,92 p.p.
1979 113,31 −5,45 p.p.
1978 118,76 +7,33 p.p.
1977 111,43 +14,64 p.p.
1976 96,8 +14,42 p.p.
1975 82,38 +5,21 p.p.
1974 77,17 +11,78 p.p.
1973 65,39 +9,32 p.p.
1972 56,07 −2,06 p.p.
1971 58,14

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.