Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Islanda

Tasso di completamento della primaria in Islanda nel 2023 — 98,62%. È il 47º posto al mondo su 137. Dal 1998 l'indicatore è calato del 0,26 p.p..

2023 98,62% −0,33 p.p. vs 2022
Posizione nel mondo 47di 137
Massimo del periodo 99,71%2000
Minimo del periodo 98,39%2020

Andamento per anno

1998–2023 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Islanda, 1998–20239898,59999,51001998200120042007201020132016201920221998: 98,88%1999: 99,43%2000: 99,71%2001: 99,37%2002: 99,22%2003: 99,31%2004: 98,64%2005: 99,55%2006: 98,81%2007: 99,05%2008: 98,92%2009: 98,7%2010: 99,1%2011: 99,21%2012: 98,96%2013: 99,22%2014: 98,69%2015: 99,1%2016: 99,53%2017: 98,94%2018: 99,12%2019: 99,39%2020: 98,39%2021: 98,53%2022: 98,95%2023: 98,62%
Variazione nel periodo: −0,26 p.p. Media annua: -0,01 p.p.

Confronto, 2023

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Islanda

Islanda 98,62%
Mondo 87,32%
Europa settentrionale calcolato 100,59%
Tasso di completamento della primaria — Islanda, per anno Islanda Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2023 98,62 −0,33 p.p.
2022 98,95 +0,41 p.p.
2021 98,53 +0,14 p.p.
2020 98,39 −1 p.p.
2019 99,39 +0,27 p.p.
2018 99,12 +0,18 p.p.
2017 98,94 −0,59 p.p.
2016 99,53 +0,43 p.p.
2015 99,1 +0,41 p.p.
2014 98,69 −0,53 p.p.
2013 99,22 +0,27 p.p.
2012 98,96 −0,26 p.p.
2011 99,21 +0,11 p.p.
2010 99,1 +0,41 p.p.
2009 98,7 −0,22 p.p.
2008 98,92 −0,14 p.p.
2007 99,05 +0,25 p.p.
2006 98,81 −0,74 p.p.
2005 99,55 +0,9 p.p.
2004 98,64 −0,67 p.p.
2003 99,31 +0,09 p.p.
2002 99,22 −0,15 p.p.
2001 99,37 −0,34 p.p.
2000 99,71 +0,28 p.p.
1999 99,43 +0,54 p.p.
1998 98,88

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.