Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Lettonia

Tasso di completamento della primaria in Lettonia nel 2024 — 98,05%. È il 41º posto al mondo su 111. Dal 2001 l'indicatore è calato del 2,41 p.p..

2024 98,05% +0,5 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo 41di 111
Massimo del periodo 104,96%2004
Minimo del periodo 97,55%2023

Andamento per anno

2001–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Lettonia, 2001–202496981001021041062001200420072010201320162019202220242001: 100,47%2002: 99,57%2003: 101,01%2004: 104,96%2005: 102%2006: 102,69%2007: 101,66%2008: 102,38%2009: 101,09%2010: 102,19%2011: 99,77%2012: 98,53%2013: 99,42%2014: 100,36%2015: 100,01%2016: 98,06%2017: 99,31%2018: 98,4%2019: 98,31%2020: 98,33%2021: 98,07%2022: 98,45%2023: 97,55%2024: 98,05%
Variazione nel periodo: −2,41 p.p. Media annua: -0,1 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Lettonia

Lettonia 98,05%
Mondo 88,02%
Tasso di completamento della primaria — Lettonia, per anno Lettonia Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 98,05 +0,5 p.p.
2023 97,55 −0,9 p.p.
2022 98,45 +0,38 p.p.
2021 98,07 −0,26 p.p.
2020 98,33 +0,02 p.p.
2019 98,31 −0,09 p.p.
2018 98,4 −0,91 p.p.
2017 99,31 +1,25 p.p.
2016 98,06 −1,95 p.p.
2015 100,01 −0,35 p.p.
2014 100,36 +0,94 p.p.
2013 99,42 +0,88 p.p.
2012 98,53 −1,23 p.p.
2011 99,77 −2,43 p.p.
2010 102,19 +1,1 p.p.
2009 101,09 −1,29 p.p.
2008 102,38 +0,71 p.p.
2007 101,66 −1,03 p.p.
2006 102,69 +0,69 p.p.
2005 102 −2,95 p.p.
2004 104,96 +3,95 p.p.
2003 101,01 +1,44 p.p.
2002 99,57 −0,9 p.p.
2001 100,47

Europa settentrionale, 2024

Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.