Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Svezia

Tasso di completamento della primaria in Svezia nel 2024 — 99,84%. È il 27º posto al mondo su 111. Dal 2001 l'indicatore è calato del 0,36 p.p..

2024 99,84% +0,2 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo 27di 111
Massimo del periodo 100,2%2001
Minimo del periodo 97,79%2011

Andamento per anno

2001–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Svezia, 2001–20249798991001012001200420072010201320162019202220242001: 100,2%2002: 100,12%2003: 99,75%2004: 99,63%2005: 99,59%2006: 99,85%2007: 99,66%2008: 99,88%2009: 99,34%2010: 99%2011: 97,79%2012: 99,28%2013: 99,46%2014: 99,26%2015: 99,32%2016: 99,69%2017: 100,07%2018: 99,88%2019: 98,96%2020: 99,67%2021: 99,82%2022: 99,89%2023: 99,63%2024: 99,84%
Variazione nel periodo: −0,36 p.p. Media annua: -0,02 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Svezia

Svezia 99,84%
Mondo 88,02%
Tasso di completamento della primaria — Svezia, per anno Svezia Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 99,84 +0,2 p.p.
2023 99,63 −0,26 p.p.
2022 99,89 +0,07 p.p.
2021 99,82 +0,15 p.p.
2020 99,67 +0,71 p.p.
2019 98,96 −0,92 p.p.
2018 99,88 −0,19 p.p.
2017 100,07 +0,38 p.p.
2016 99,69 +0,37 p.p.
2015 99,32 +0,05 p.p.
2014 99,26 −0,2 p.p.
2013 99,46 +0,18 p.p.
2012 99,28 +1,49 p.p.
2011 97,79 −1,21 p.p.
2010 99 −0,33 p.p.
2009 99,34 −0,55 p.p.
2008 99,88 +0,22 p.p.
2007 99,66 −0,19 p.p.
2006 99,85 +0,26 p.p.
2005 99,59 −0,05 p.p.
2004 99,63 −0,12 p.p.
2003 99,75 −0,37 p.p.
2002 100,12 −0,08 p.p.
2001 100,2

Europa settentrionale, 2024

Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.