Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Europa e Asia centrale

Tasso di completamento della primaria in Europa e in Asia centrale nel 2024 — 98,13%. Dal 1999 l'indicatore è cresciuto del 1 p.p..

2024 98,13% +0,03 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo
Massimo del periodo 101%2016
Minimo del periodo 95,92%2018

Andamento per anno

1999–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Europa e Asia centrale, 1999–20249496981001021999200220052008201120142017202020231999: 97,13%2000: 97,35%2001: 99,37%2002: 99,39%2003: 98,6%2004: 99,01%2005: 99,53%2006: 98,1%2007: 98,03%2008: 98,22%2009: 97,8%2010: 97,37%2011: 97,85%2012: 97,76%2013: 97,54%2014: 97,11%2015: 97,24%2016: 101%2017: 96,58%2018: 95,92%2019: 97,2%2020: 97,62%2021: 98,04%2022: 97,71%2023: 98,1%2024: 98,13%
Variazione nel periodo: +1 p.p. Media annua: 0,04 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Europa e Asia centrale

Europa e Asia centrale 98,13%
Mondo 88,02%
Tasso di completamento della primaria — Europa e Asia centrale, per anno Europa e Asia centrale Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 98,13 +0,03 p.p.
2023 98,1 +0,38 p.p.
2022 97,71 −0,33 p.p.
2021 98,04 +0,42 p.p.
2020 97,62 +0,42 p.p.
2019 97,2 +1,28 p.p.
2018 95,92 −0,66 p.p.
2017 96,58 −4,41 p.p.
2016 101 +3,76 p.p.
2015 97,24 +0,13 p.p.
2014 97,11 −0,43 p.p.
2013 97,54 −0,23 p.p.
2012 97,76 −0,09 p.p.
2011 97,85 +0,48 p.p.
2010 97,37 −0,43 p.p.
2009 97,8 −0,42 p.p.
2008 98,22 +0,19 p.p.
2007 98,03 −0,07 p.p.
2006 98,1 −1,42 p.p.
2005 99,53 +0,52 p.p.
2004 99,01 +0,41 p.p.
2003 98,6 −0,79 p.p.
2002 99,39 +0,02 p.p.
2001 99,37 +2,02 p.p.
2000 97,35 +0,22 p.p.
1999 97,13

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.