Punteggi armonizzati dei test in Europa e in Asia centrale nel 2020 — 489 punti. Dal 2010 l'indicatore è calato del 0,8%.
2010–2020 · punteggio, 300–625
Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Europa e Asia centrale
| Anno | punti | Variazione | Variazione (%) |
|---|---|---|---|
| 2020 | 489 | — | — |
| 2018 | 507 | −0 | −0,01% |
| 2017 | 507 | — | — |
| 2010 | 493 | — | — |
Risultati dei test scolastici riportati dalla Banca Mondiale a una scala unica: 300 punti corrispondono al livello minimo distinguibile, 625 al livello avanzato. La conversione serve perché i paesi partecipano a indagini internazionali diverse — PISA, TIMSS, valutazioni regionali — i cui risultati non sono confrontabili in modo diretto. L'indicatore risponde a una domanda che le iscrizioni non pongono: che cosa hanno imparato i bambini negli anni passati a scuola.
Importante: Le stime escono ogni pochi anni e si appoggiano all'ultima indagine disponibile per ciascun paese, quindi gli anni cambiano da paese a paese. La distanza tra copertura e risultato è ampia: la scolarizzazione può essere universale con risultati pari a tre anni di studio.
Fonte: World Development Indicators (Banca Mondiale), licenza CC BY 4.0.
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