Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Bhutan

Tasso di completamento della primaria in Bhutan nel 2024 — 86,54%. È il 84º posto al mondo su 111. Dal 1976 l'indicatore è cresciuto del 81,03 p.p..

2024 86,54% −4,34 p.p. vs 2021
Posizione nel mondo 84di 111
Massimo del periodo 102,12%2012
Minimo del periodo 5,51%1976

Andamento per anno

1976–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Bhutan, 1976–2024050100150197619811986199119962001200620112016202120241976: 5,51%1977: 5,87%1978: 8,58%1979: 9,43%1988: 18,71%1993: 23,04%1994: 26,84%1998: 47,77%1999: 52,05%2000: 52,89%2001: 52,7%2004: 59,9%2005: 65,14%2006: 70,72%2007: 73,32%2008: 79,48%2009: 82,1%2010: 92,37%2011: 92,85%2012: 102,12%2013: 98,03%2014: 96,25%2015: 94,77%2016: 96,7%2017: 94,93%2018: 84,56%2019: 75,74%2020: 82,71%2021: 90,88%2024: 86,54%
Variazione nel periodo: +81,03 p.p. Media annua: 1,69 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Bhutan

Bhutan 86,54%
Mondo 88,02%
Tasso di completamento della primaria — Bhutan, per anno Bhutan Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 86,54
2021 90,88 +8,17 p.p.
2020 82,71 +6,97 p.p.
2019 75,74 −8,81 p.p.
2018 84,56 −10,38 p.p.
2017 94,93 −1,76 p.p.
2016 96,7 +1,92 p.p.
2015 94,77 −1,47 p.p.
2014 96,25 −1,78 p.p.
2013 98,03 −4,09 p.p.
2012 102,12 +9,27 p.p.
2011 92,85 +0,47 p.p.
2010 92,37 +10,27 p.p.
2009 82,1 +2,62 p.p.
2008 79,48 +6,16 p.p.
2007 73,32 +2,6 p.p.
2006 70,72 +5,58 p.p.
2005 65,14 +5,24 p.p.
2004 59,9
2001 52,7 −0,19 p.p.
2000 52,89 +0,84 p.p.
1999 52,05 +4,28 p.p.
1998 47,77
1994 26,84 +3,8 p.p.
1993 23,04
1988 18,71
1979 9,43 +0,85 p.p.
1978 8,58 +2,71 p.p.
1977 5,87 +0,37 p.p.
1976 5,51

Asia meridionale, 2024

Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.