Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Asia meridionale

Tasso di completamento della primaria in Asia meridionale nel 2024 — 94,36%. Dal 1999 l'indicatore è cresciuto del 21,37 p.p..

2024 94,36% +0,55 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo
Massimo del periodo 112,11%2022
Minimo del periodo 72,99%2001

Andamento per anno

1999–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Asia meridionale, 1999–20247080901001101201999200220052008201120142017202020231999: 72,99%2000: 73,21%2001: 72,99%2002: 76%2003: 79,94%2004: 82,67%2005: 85,42%2006: 87,73%2007: 89,96%2008: 92,06%2009: 93,75%2010: 91,82%2011: 90,46%2012: 92,67%2013: 94,78%2014: 97,05%2015: 98,48%2016: 98,78%2017: 98,33%2018: 96,33%2019: 95,94%2020: 97,55%2021: 98,62%2022: 112,11%2023: 93,82%2024: 94,36%
Variazione nel periodo: +21,37 p.p. Media annua: 0,85 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Asia meridionale

Asia meridionale 94,36%
Mondo 88,02%
Tasso di completamento della primaria — Asia meridionale, per anno Asia meridionale Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 94,36 +0,55 p.p.
2023 93,82 −18,29 p.p.
2022 112,11 +13,5 p.p.
2021 98,62 +1,06 p.p.
2020 97,55 +1,62 p.p.
2019 95,94 −0,4 p.p.
2018 96,33 −2 p.p.
2017 98,33 −0,45 p.p.
2016 98,78 +0,3 p.p.
2015 98,48 +1,43 p.p.
2014 97,05 +2,27 p.p.
2013 94,78 +2,11 p.p.
2012 92,67 +2,22 p.p.
2011 90,46 −1,36 p.p.
2010 91,82 −1,93 p.p.
2009 93,75 +1,69 p.p.
2008 92,06 +2,1 p.p.
2007 89,96 +2,23 p.p.
2006 87,73 +2,3 p.p.
2005 85,42 +2,76 p.p.
2004 82,67 +2,72 p.p.
2003 79,94 +3,95 p.p.
2002 76 +3,01 p.p.
2001 72,99 −0,22 p.p.
2000 73,21 +0,22 p.p.
1999 72,99

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.