Tasso di completamento della primaria in Bangladesh nel 2024 — 94,3%. È il 61º posto al mondo su 111. Dal 1976 l'indicatore è cresciuto del 52,37 p.p..
1976–2024 · % della fascia d'età
Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Bangladesh
| Anno | % | Variazione, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 94,3 | −3,73 p.p. |
| 2023 | 98,03 | +1,41 p.p. |
| 2022 | 96,62 | −13,25 p.p. |
| 2021 | 109,87 | — |
| 2010 | 60,91 | +0,69 p.p. |
| 2009 | 60,21 | +5,12 p.p. |
| 2008 | 55,09 | — |
| 2005 | 64,28 | — |
| 1989 | 43,25 | — |
| 1981 | 26,63 | — |
| 1977 | 30,66 | −11,27 p.p. |
| 1976 | 41,93 | — |
Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine
Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.
Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.
Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.
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