Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — India

Tasso di completamento della primaria in India nel 2025 — 90,26%. È il 7º posto al mondo su 11. Dal 1971 l'indicatore è cresciuto del 50,98 p.p..

2025 90,26% −4,23 p.p. vs 2024
Posizione nel mondo 7di 11
Massimo del periodo 99,9%2015
Minimo del periodo 39,27%1971

Andamento per anno

1971–2025 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — India, 1971–20252040608010019711977198319891995200120072013201920251971: 39,27%1974: 41,4%1987: 62,05%1988: 63,86%1995: 70,78%1999: 68,13%2000: 75,28%2001: 74,77%2002: 77,94%2003: 82,53%2008: 97,73%2009: 98,85%2011: 95,89%2013: 96,97%2014: 99,03%2015: 99,9%2016: 99,31%2017: 98,59%2019: 96,21%2020: 98,15%2021: 99,09%2023: 93,49%2024: 94,49%2025: 90,26%
Variazione nel periodo: +50,98 p.p. Media annua: 0,94 p.p.
Tasso di completamento della primaria — India, per anno India Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2025 90,26 −4,23 p.p.
2024 94,49 +1 p.p.
2023 93,49
2021 99,09 +0,94 p.p.
2020 98,15 +1,94 p.p.
2019 96,21
2017 98,59 −0,72 p.p.
2016 99,31 −0,59 p.p.
2015 99,9 +0,88 p.p.
2014 99,03 +2,06 p.p.
2013 96,97
2011 95,89
2009 98,85 +1,12 p.p.
2008 97,73
2003 82,53 +4,6 p.p.
2002 77,94 +3,17 p.p.
2001 74,77 −0,51 p.p.
2000 75,28 +7,15 p.p.
1999 68,13
1995 70,78
1988 63,86 +1,81 p.p.
1987 62,05
1974 41,4
1971 39,27

Asia meridionale, 2025

Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine

NP Nepal 109,44 IN India 90,26

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.