Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Polonia

Tasso di completamento della primaria in Polonia nel 2019 — 94,68%. È il 79º posto al mondo su 143. Dal 2001 l'indicatore è calato del 4,14 p.p..

2019 94,68% +0,5 p.p. vs 2018
Posizione nel mondo 79di 143
Massimo del periodo 105,24%2017
Minimo del periodo 94,18%2018

Andamento per anno

2001–2019 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Polonia, 2001–2019909510010511020012003200520072009201120132015201720192001: 98,82%2002: 98,68%2003: 98,83%2004: 99,16%2005: 99,02%2006: 99,18%2007: 98,68%2009: 96,74%2010: 97,26%2011: 96,99%2012: 96,82%2013: 96,33%2014: 96,2%2015: 99,46%2016: 100,44%2017: 105,24%2018: 94,18%2019: 94,68%
Variazione nel periodo: −4,14 p.p. Media annua: -0,23 p.p.

Confronto, 2019

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Polonia

Polonia 94,68%
Mondo 87,89%
Europa orientale calcolato 96,59%
Paesi ad alto reddito calcolato 99,01%
Tasso di completamento della primaria — Polonia, per anno Polonia Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2019 94,68 +0,5 p.p.
2018 94,18 −11,06 p.p.
2017 105,24 +4,8 p.p.
2016 100,44 +0,97 p.p.
2015 99,46 +3,26 p.p.
2014 96,2 −0,13 p.p.
2013 96,33 −0,5 p.p.
2012 96,82 −0,17 p.p.
2011 96,99 −0,26 p.p.
2010 97,26 +0,51 p.p.
2009 96,74
2007 98,68 −0,5 p.p.
2006 99,18 +0,16 p.p.
2005 99,02 −0,15 p.p.
2004 99,16 +0,33 p.p.
2003 98,83 +0,15 p.p.
2002 98,68 −0,14 p.p.
2001 98,82

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.