Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Georgia

Tasso di completamento della primaria in Georgia nel 2024 — 103,76%. È il 14º posto al mondo su 111. Dal 1995 l'indicatore è cresciuto del 23,71 p.p..

2024 103,76% −2,49 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo 14di 111
Massimo del periodo 121,4%2017
Minimo del periodo 80,05%1995

Andamento per anno

1995–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Georgia, 1995–202480100120140199519982001200420072010201320162019202220241995: 80,05%1996: 82,45%1997: 85,99%1999: 87,9%2000: 101,76%2001: 110,16%2002: 117,78%2003: 113,27%2004: 117,48%2005: 110,12%2006: 107,65%2007: 112,62%2008: 114,84%2009: 114,85%2010: 113,61%2012: 107,37%2013: 109,62%2014: 108,52%2015: 107,38%2016: 121,24%2017: 121,4%2018: 102,77%2019: 98,43%2020: 94,63%2021: 87,81%2022: 110,79%2023: 106,24%2024: 103,76%
Variazione nel periodo: +23,71 p.p. Media annua: 0,82 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Georgia

Georgia 103,76%
Mondo 88,02%
Asia occidentale calcolato 88,14%
Paesi a reddito medio-alto calcolato 98,25%
Tasso di completamento della primaria — Georgia, per anno Georgia Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 103,76 −2,49 p.p.
2023 106,24 −4,54 p.p.
2022 110,79 +22,98 p.p.
2021 87,81 −6,82 p.p.
2020 94,63 −3,8 p.p.
2019 98,43 −4,33 p.p.
2018 102,77 −18,63 p.p.
2017 121,4 +0,17 p.p.
2016 121,24 +13,85 p.p.
2015 107,38 −1,14 p.p.
2014 108,52 −1,1 p.p.
2013 109,62 +2,25 p.p.
2012 107,37
2010 113,61 −1,24 p.p.
2009 114,85 +0,01 p.p.
2008 114,84 +2,22 p.p.
2007 112,62 +4,97 p.p.
2006 107,65 −2,47 p.p.
2005 110,12 −7,36 p.p.
2004 117,48 +4,21 p.p.
2003 113,27 −4,52 p.p.
2002 117,78 +7,63 p.p.
2001 110,16 +8,4 p.p.
2000 101,76 +13,86 p.p.
1999 87,9
1997 85,99 +3,54 p.p.
1996 82,45 +2,4 p.p.
1995 80,05

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.