Tasso di completamento della primaria in Burundi nel 2020 — 47,61%. È il 134º posto al mondo su 134. Dal 1971 l'indicatore è cresciuto del 41,95 p.p..
1971–2020 · % della fascia d'età
Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Burundi
| Anno | % | Variazione, p.p. |
|---|---|---|
| 2020 | 47,61 | −4,01 p.p. |
| 2019 | 51,62 | −3,82 p.p. |
| 2018 | 55,44 | −5,87 p.p. |
| 2017 | 61,31 | −0,68 p.p. |
| 2016 | 61,99 | +1,9 p.p. |
| 2015 | 60,1 | −6,76 p.p. |
| 2014 | 66,85 | −2,25 p.p. |
| 2013 | 69,1 | +6,46 p.p. |
| 2012 | 62,64 | +4,83 p.p. |
| 2011 | 57,81 | +5,28 p.p. |
| 2010 | 52,53 | +4,4 p.p. |
| 2009 | 48,13 | +6,43 p.p. |
| 2008 | 41,71 | −6,06 p.p. |
| 2007 | 47,76 | — |
| 2005 | 34,92 | +2,41 p.p. |
| 2004 | 32,51 | +2,3 p.p. |
| 2003 | 30,21 | +4,5 p.p. |
| 2002 | 25,71 | +0,42 p.p. |
| 2001 | 25,3 | +0,73 p.p. |
| 2000 | 24,57 | — |
| 1993 | 47,98 | +3,74 p.p. |
| 1992 | 44,24 | +2,58 p.p. |
| 1991 | 41,66 | +4,17 p.p. |
| 1990 | 37,49 | +7,6 p.p. |
| 1989 | 29,89 | −4,61 p.p. |
| 1988 | 34,5 | +9,54 p.p. |
| 1987 | 24,96 | −0,35 p.p. |
| 1986 | 25,32 | +1,97 p.p. |
| 1985 | 23,34 | +0,76 p.p. |
| 1984 | 22,59 | +5,83 p.p. |
| 1983 | 16,76 | +4,31 p.p. |
| 1982 | 12,45 | +1,79 p.p. |
| 1981 | 10,66 | +0,08 p.p. |
| 1980 | 10,57 | +0,05 p.p. |
| 1979 | 10,52 | +0,02 p.p. |
| 1978 | 10,51 | −0,38 p.p. |
| 1977 | 10,88 | +0,08 p.p. |
| 1976 | 10,8 | −0,7 p.p. |
| 1975 | 11,5 | +0,54 p.p. |
| 1974 | 10,96 | +0,17 p.p. |
| 1973 | 10,79 | — |
| 1971 | 5,66 | — |
Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine
Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.
Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.
Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.
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