Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — San Marino

Tasso di completamento della primaria a San Marino nel 2024 — 93,41%. È il 70º posto al mondo su 111. Dal 1971 l'indicatore è cresciuto del 8,38 p.p..

2024 93,41% −2,7 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo 70di 111
Massimo del periodo 109,05%1991
Minimo del periodo 80,28%2000

Andamento per anno

1971–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — San Marino, 1971–2024809010011019711977198319891995200120072013201920241971: 85,03%1972: 98,8%1973: 91,69%1983: 98,45%1984: 95,21%1985: 102,05%1986: 92,36%1987: 102,03%1988: 90%1989: 103,97%1990: 96,21%1991: 109,05%1992: 91,3%1993: 94,36%1994: 107,08%2000: 80,28%2004: 98,55%2018: 95,14%2019: 93,93%2020: 96,24%2021: 94,04%2022: 93,43%2023: 96,12%2024: 93,41%
Variazione nel periodo: +8,38 p.p. Media annua: 0,16 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: San Marino

San Marino 93,41%
Mondo 88,02%
Tasso di completamento della primaria — San Marino, per anno San Marino Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 93,41 −2,7 p.p.
2023 96,12 +2,69 p.p.
2022 93,43 −0,61 p.p.
2021 94,04 −2,2 p.p.
2020 96,24 +2,31 p.p.
2019 93,93 −1,21 p.p.
2018 95,14
2004 98,55
2000 80,28
1994 107,08 +12,72 p.p.
1993 94,36 +3,06 p.p.
1992 91,3 −17,75 p.p.
1991 109,05 +12,84 p.p.
1990 96,21 −7,76 p.p.
1989 103,97 +13,97 p.p.
1988 90 −12,03 p.p.
1987 102,03 +9,68 p.p.
1986 92,36 −9,7 p.p.
1985 102,05 +6,85 p.p.
1984 95,21 −3,24 p.p.
1983 98,45
1973 91,69 −7,1 p.p.
1972 98,8 +13,77 p.p.
1971 85,03

Europa meridionale, 2024

Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.