Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Mali

Tasso di completamento della primaria in Mali nel 2023 — 48,43%. È il 135º posto al mondo su 137. Dal 1971 l'indicatore è cresciuto del 38,61 p.p..

2023 48,43% +2,5 p.p. vs 2017
Posizione nel mondo 135di 137
Massimo del periodo 54,75%2011
Minimo del periodo 8,65%1988

Andamento per anno

1971–2023 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Mali, 1971–2023020406019711977198319891995200120072013201920231971: 9,82%1972: 8,91%1973: 9,18%1974: 9,88%1976: 11,05%1977: 13,16%1978: 12,23%1979: 12,89%1980: 11,47%1981: 11,08%1983: 11,17%1984: 10,67%1985: 10,11%1986: 9,27%1987: 9,08%1988: 8,65%2000: 27,86%2001: 31,59%2002: 32,59%2003: 35,76%2004: 37,41%2005: 39,14%2006: 44,22%2007: 47,01%2008: 50,1%2009: 51,71%2010: 54,42%2011: 54,75%2012: 50,62%2013: 50,47%2014: 49,61%2015: 47,41%2016: 47,42%2017: 45,93%2023: 48,43%
Variazione nel periodo: +38,61 p.p. Media annua: 0,74 p.p.

Confronto, 2023

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Mali

Mali 48,43%
Mondo 87,32%
Tasso di completamento della primaria — Mali, per anno Mali Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2023 48,43
2017 45,93 −1,49 p.p.
2016 47,42 +0,02 p.p.
2015 47,41 −2,2 p.p.
2014 49,61 −0,86 p.p.
2013 50,47 −0,14 p.p.
2012 50,62 −4,13 p.p.
2011 54,75 +0,32 p.p.
2010 54,42 +2,72 p.p.
2009 51,71 +1,61 p.p.
2008 50,1 +3,09 p.p.
2007 47,01 +2,78 p.p.
2006 44,22 +5,08 p.p.
2005 39,14 +1,74 p.p.
2004 37,41 +1,64 p.p.
2003 35,76 +3,18 p.p.
2002 32,59 +1 p.p.
2001 31,59 +3,73 p.p.
2000 27,86
1988 8,65 −0,43 p.p.
1987 9,08 −0,19 p.p.
1986 9,27 −0,84 p.p.
1985 10,11 −0,56 p.p.
1984 10,67 −0,5 p.p.
1983 11,17
1981 11,08 −0,39 p.p.
1980 11,47 −1,43 p.p.
1979 12,89 +0,66 p.p.
1978 12,23 −0,93 p.p.
1977 13,16 +2,11 p.p.
1976 11,05
1974 9,88 +0,7 p.p.
1973 9,18 +0,27 p.p.
1972 8,91 −0,92 p.p.
1971 9,82

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.