Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Hong Kong

Tasso di completamento della primaria a Hong Kong nel 2024 — 91,68%. È il 73º posto al mondo su 111. Dal 2001 l'indicatore è calato del 4,68 p.p..

2024 91,68% −14,18 p.p. vs 2022
Posizione nel mondo 73di 111
Massimo del periodo 119,09%2021
Minimo del periodo 91,68%2024

Andamento per anno

2001–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Hong Kong, 2001–2024901001101202001200420072010201320162019202220242001: 96,36%2002: 96,88%2003: 104,18%2004: 99,91%2005: 100,86%2006: 100,47%2007: 97,6%2008: 95,76%2009: 95,43%2010: 101,72%2011: 102,66%2012: 102,32%2013: 111,1%2014: 101,25%2015: 95,35%2016: 95,75%2017: 111,35%2018: 92,89%2019: 97,07%2020: 104,47%2021: 119,09%2022: 105,86%2024: 91,68%
Variazione nel periodo: −4,68 p.p. Media annua: -0,2 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Hong Kong

Hong Kong 91,68%
Mondo 88,02%
Tasso di completamento della primaria — Hong Kong, per anno Hong Kong Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 91,68
2022 105,86 −13,24 p.p.
2021 119,09 +14,63 p.p.
2020 104,47 +7,4 p.p.
2019 97,07 +4,18 p.p.
2018 92,89 −18,46 p.p.
2017 111,35 +15,59 p.p.
2016 95,75 +0,4 p.p.
2015 95,35 −5,9 p.p.
2014 101,25 −9,85 p.p.
2013 111,1 +8,79 p.p.
2012 102,32 −0,35 p.p.
2011 102,66 +0,95 p.p.
2010 101,72 +6,28 p.p.
2009 95,43 −0,33 p.p.
2008 95,76 −1,84 p.p.
2007 97,6 −2,86 p.p.
2006 100,47 −0,39 p.p.
2005 100,86 +0,95 p.p.
2004 99,91 −4,27 p.p.
2003 104,18 +7,3 p.p.
2002 96,88 +0,52 p.p.
2001 96,36

Asia orientale, 2024

Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.