Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Corea del Sud

Tasso di completamento della primaria in Corea del Sud nel 2024 — 102,85%. È il 16º posto al mondo su 111. Dal 2000 l'indicatore è cresciuto del 2,56 p.p..

2024 102,85% +4,58 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo 16di 111
Massimo del periodo 104,4%2013
Minimo del periodo 94,62%2002

Andamento per anno

2000–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Corea del Sud, 2000–202492,59597,5100102,51052000200320062009201220152018202120242000: 100,29%2001: 99,56%2002: 94,62%2003: 99,94%2004: 100,18%2005: 98,91%2006: 99,01%2007: 100,22%2008: 99,88%2009: 101,57%2010: 101,45%2011: 97,62%2012: 102,07%2013: 104,4%2014: 98,23%2015: 100,52%2016: 103,8%2017: 97,86%2018: 96,76%2019: 99,91%2020: 101,2%2021: 98,45%2022: 96,02%2023: 98,27%2024: 102,85%
Variazione nel periodo: +2,56 p.p. Media annua: 0,11 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Corea del Sud

Corea del Sud 102,85%
Mondo 88,02%
Tasso di completamento della primaria — Corea del Sud, per anno Corea del Sud Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 102,85 +4,58 p.p.
2023 98,27 +2,26 p.p.
2022 96,02 −2,44 p.p.
2021 98,45 −2,75 p.p.
2020 101,2 +1,3 p.p.
2019 99,91 +3,14 p.p.
2018 96,76 −1,09 p.p.
2017 97,86 −5,95 p.p.
2016 103,8 +3,28 p.p.
2015 100,52 +2,29 p.p.
2014 98,23 −6,18 p.p.
2013 104,4 +2,33 p.p.
2012 102,07 +4,45 p.p.
2011 97,62 −3,83 p.p.
2010 101,45 −0,12 p.p.
2009 101,57 +1,69 p.p.
2008 99,88 −0,34 p.p.
2007 100,22 +1,21 p.p.
2006 99,01 +0,1 p.p.
2005 98,91 −1,27 p.p.
2004 100,18 +0,25 p.p.
2003 99,94 +5,32 p.p.
2002 94,62 −4,95 p.p.
2001 99,56 −0,72 p.p.
2000 100,29

Asia orientale, 2024

Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.