Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Eritrea

Tasso di completamento della primaria in Eritrea nel 2022 — 61,28%. È il 127º posto al mondo su 134. Dal 1994 l'indicatore è cresciuto del 25,73 p.p..

2022 61,28% −6,86 p.p. vs 2018
Posizione nel mondo 127di 134
Massimo del periodo 86,16%2005
Minimo del periodo 35,55%1994

Andamento per anno

1994–2022 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Eritrea, 1994–20222040608010019941997200020032006200920122015201820211994: 35,55%1995: 45,12%1996: 59,67%1997: 63,91%1999: 57,32%2000: 61,2%2001: 62,04%2002: 59,53%2003: 65,48%2004: 72,47%2005: 86,16%2006: 78,17%2007: 75,41%2008: 67,23%2009: 71,4%2010: 61,54%2011: 61,32%2012: 58,2%2013: 57,44%2015: 61,77%2017: 68,77%2018: 68,14%2022: 61,28%
Variazione nel periodo: +25,73 p.p. Media annua: 0,92 p.p.

Confronto, 2022

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Eritrea

Eritrea 61,28%
Mondo 91,05%
Tasso di completamento della primaria — Eritrea, per anno Eritrea Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2022 61,28
2018 68,14 −0,63 p.p.
2017 68,77
2015 61,77
2013 57,44 −0,76 p.p.
2012 58,2 −3,12 p.p.
2011 61,32 −0,22 p.p.
2010 61,54 −9,86 p.p.
2009 71,4 +4,17 p.p.
2008 67,23 −8,18 p.p.
2007 75,41 −2,76 p.p.
2006 78,17 −7,99 p.p.
2005 86,16 +13,69 p.p.
2004 72,47 +6,99 p.p.
2003 65,48 +5,94 p.p.
2002 59,53 −2,51 p.p.
2001 62,04 +0,84 p.p.
2000 61,2 +3,88 p.p.
1999 57,32
1997 63,91 +4,25 p.p.
1996 59,67 +14,55 p.p.
1995 45,12 +9,57 p.p.
1994 35,55

Africa orientale, 2022

Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.