Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Isole Salomone

Tasso di completamento della primaria nelle Isole Salomone nel 2024 — 70,45%. È il 101º posto al mondo su 111. Dal 1975 l'indicatore è cresciuto del 26,2 p.p..

2024 70,45% +3,96 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo 101di 111
Massimo del periodo 86,6%2010
Minimo del periodo 44,25%1975

Andamento per anno

1975–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Isole Salomone, 1975–2024406080100197519801985199019952000200520102015202020241975: 44,25%1980: 60,52%1981: 57,06%1982: 52,82%1983: 51,56%1984: 48,04%1986: 49,56%1990: 58,66%1991: 69,41%1992: 66,03%1993: 66,4%1994: 67,86%2010: 86,6%2011: 85,6%2012: 83,78%2013: 83,37%2014: 83,28%2015: 83,84%2016: 83,11%2017: 82,9%2018: 81,41%2019: 80%2020: 77,37%2023: 66,5%2024: 70,45%
Variazione nel periodo: +26,2 p.p. Media annua: 0,53 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Isole Salomone

Isole Salomone 70,45%
Mondo 88,02%
Melanesia calcolato 95,35%
Tasso di completamento della primaria — Isole Salomone, per anno Isole Salomone Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 70,45 +3,96 p.p.
2023 66,5
2020 77,37 −2,63 p.p.
2019 80 −1,42 p.p.
2018 81,41 −1,48 p.p.
2017 82,9 −0,21 p.p.
2016 83,11 −0,72 p.p.
2015 83,84 +0,55 p.p.
2014 83,28 −0,09 p.p.
2013 83,37 −0,4 p.p.
2012 83,78 −1,82 p.p.
2011 85,6 −1 p.p.
2010 86,6
1994 67,86 +1,46 p.p.
1993 66,4 +0,36 p.p.
1992 66,03 −3,38 p.p.
1991 69,41 +10,75 p.p.
1990 58,66
1986 49,56
1984 48,04 −3,52 p.p.
1983 51,56 −1,25 p.p.
1982 52,82 −4,24 p.p.
1981 57,06 −3,46 p.p.
1980 60,52
1975 44,25

Melanesia, 2024

Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine

FJ Figi 116,31 VU Vanuatu 113,38 SB Isole Salomone 70,45

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.