Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — Laos

Tasso di completamento della primaria in Laos nel 2025 — 85,25%. È il 9º posto al mondo su 11. Dal 1988 l'indicatore è cresciuto del 43,92 p.p..

2025 85,25% −2 p.p. vs 2024
Posizione nel mondo 9di 11
Massimo del periodo 101,05%2017
Minimo del periodo 39,66%1992

Andamento per anno

1988–2025 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — Laos, 1988–20252040608010012019881992199620002004200820122016202020241988: 41,33%1990: 42,86%1992: 39,66%1993: 42,36%1994: 47,05%1996: 55,07%1997: 58,37%1998: 62,69%1999: 68,06%2000: 66,63%2001: 66,7%2002: 67,1%2003: 66,67%2004: 66,78%2005: 69,17%2006: 72,64%2007: 75,14%2008: 77,31%2009: 79,89%2010: 82,99%2011: 88,85%2012: 92,31%2013: 97,69%2014: 99,68%2015: 100,97%2016: 99,75%2017: 101,05%2018: 98,46%2019: 93,58%2020: 90,79%2021: 89,7%2022: 88,25%2023: 88,84%2024: 87,25%2025: 85,25%
Variazione nel periodo: +43,92 p.p. Media annua: 1,19 p.p.
Tasso di completamento della primaria — Laos, per anno Laos Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2025 85,25 −2 p.p.
2024 87,25 −1,59 p.p.
2023 88,84 +0,59 p.p.
2022 88,25 −1,45 p.p.
2021 89,7 −1,09 p.p.
2020 90,79 −2,79 p.p.
2019 93,58 −4,88 p.p.
2018 98,46 −2,6 p.p.
2017 101,05 +1,3 p.p.
2016 99,75 −1,22 p.p.
2015 100,97 +1,3 p.p.
2014 99,68 +1,99 p.p.
2013 97,69 +5,38 p.p.
2012 92,31 +3,46 p.p.
2011 88,85 +5,86 p.p.
2010 82,99 +3,11 p.p.
2009 79,89 +2,57 p.p.
2008 77,31 +2,17 p.p.
2007 75,14 +2,5 p.p.
2006 72,64 +3,47 p.p.
2005 69,17 +2,4 p.p.
2004 66,78 +0,11 p.p.
2003 66,67 −0,43 p.p.
2002 67,1 +0,4 p.p.
2001 66,7 +0,06 p.p.
2000 66,63 −1,42 p.p.
1999 68,06 +5,37 p.p.
1998 62,69 +4,31 p.p.
1997 58,37 +3,3 p.p.
1996 55,07
1994 47,05 +4,69 p.p.
1993 42,36 +2,7 p.p.
1992 39,66
1990 42,86
1988 41,33

Asia sudorientale, 2025

Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.