Tasso di completamento della primaria in Botswana nel 2022 — 101,53%. È il 24º posto al mondo su 134. Dal 1970 l'indicatore è cresciuto del 56,67 p.p..
1970–2022 · % della fascia d'età
Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Botswana
| Anno | % | Variazione, p.p. |
|---|---|---|
| 2022 | 101,53 | — |
| 2013 | 99,39 | −3,23 p.p. |
| 2012 | 102,63 | — |
| 2009 | 103,01 | +3,95 p.p. |
| 2008 | 99,06 | +3,64 p.p. |
| 2007 | 95,42 | −3,22 p.p. |
| 2006 | 98,64 | +3,15 p.p. |
| 2005 | 95,49 | −0,65 p.p. |
| 2004 | 96,15 | −0,12 p.p. |
| 2003 | 96,27 | +0,46 p.p. |
| 2002 | 95,81 | +2,43 p.p. |
| 2001 | 93,38 | +3,46 p.p. |
| 2000 | 89,92 | +0,12 p.p. |
| 1999 | 89,8 | −3,25 p.p. |
| 1998 | 93,04 | — |
| 1996 | 94,96 | +1,79 p.p. |
| 1995 | 93,17 | −2,45 p.p. |
| 1994 | 95,61 | +4,85 p.p. |
| 1993 | 90,76 | −4,13 p.p. |
| 1992 | 94,89 | −1,93 p.p. |
| 1991 | 96,82 | +1,34 p.p. |
| 1990 | 95,48 | +2,49 p.p. |
| 1989 | 92,99 | −3,07 p.p. |
| 1988 | 96,06 | −4,35 p.p. |
| 1987 | 100,41 | +0,79 p.p. |
| 1986 | 99,62 | +10,09 p.p. |
| 1985 | 89,53 | +7,01 p.p. |
| 1984 | 82,52 | +2,53 p.p. |
| 1983 | 79,99 | −8,74 p.p. |
| 1982 | 88,72 | +3,44 p.p. |
| 1981 | 85,28 | +11,25 p.p. |
| 1980 | 74,03 | +4,72 p.p. |
| 1979 | 69,31 | +13,06 p.p. |
| 1978 | 56,25 | +7,13 p.p. |
| 1977 | 49,12 | −4,29 p.p. |
| 1976 | 53,41 | −6,8 p.p. |
| 1975 | 60,21 | −3,71 p.p. |
| 1974 | 63,92 | +2,78 p.p. |
| 1973 | 61,14 | +3,27 p.p. |
| 1972 | 57,87 | +6,9 p.p. |
| 1971 | 50,97 | +6,12 p.p. |
| 1970 | 44,86 | — |
Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine
Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.
Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.
Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.
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