Quota di bambini fuori dalla scuola — tutti i paesi

Quota di bambini fuori dalla scuola — Mongolia

Quota di bambini fuori dalla scuola in Mongolia nel 2024 — 8,56%. È il 84º posto al mondo su 120. Dal 1980 l'indicatore è cresciuto del 3,09 p.p..

2024 8,56% +0,82 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo 84di 120
Massimo del periodo 21,67%1995
Minimo del periodo 0,14%2009

Andamento per anno

1980–2024 · % dei bambini in età da scuola primaria

Quota di bambini fuori dalla scuola — Mongolia, 1980–2024010203019801985199019952000200520102015202020241980: 5,47%1983: 6,77%1987: 7,94%1995: 21,67%1996: 18,37%1997: 17,4%1998: 12,65%1999: 9,4%2000: 6,42%2001: 5,03%2002: 6,39%2003: 13,83%2004: 7,42%2005: 9,32%2006: 5,15%2007: 4,33%2008: 1,79%2009: 0,14%2010: 0,26%2011: 0,19%2012: 1,74%2013: 4,81%2014: 5,44%2015: 5,03%2016: 4,08%2017: 6,21%2018: 4,78%2019: 5,9%2020: 7,69%2021: 8,34%2022: 7,42%2023: 7,75%2024: 8,56%
Variazione nel periodo: +3,09 p.p. Media annua: 0,07 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Mongolia

Mongolia 8,56%
Paesi a reddito medio-basso calcolato 5,37%
Quota di bambini fuori dalla scuola — Mongolia, per anno Mongolia Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 8,56 +0,82 p.p.
2023 7,75 +0,33 p.p.
2022 7,42 −0,92 p.p.
2021 8,34 +0,64 p.p.
2020 7,69 +1,79 p.p.
2019 5,9 +1,12 p.p.
2018 4,78 −1,43 p.p.
2017 6,21 +2,13 p.p.
2016 4,08 −0,95 p.p.
2015 5,03 −0,41 p.p.
2014 5,44 +0,63 p.p.
2013 4,81 +3,07 p.p.
2012 1,74 +1,55 p.p.
2011 0,19 −0,07 p.p.
2010 0,26 +0,12 p.p.
2009 0,14 −1,65 p.p.
2008 1,79 −2,55 p.p.
2007 4,33 −0,82 p.p.
2006 5,15 −4,17 p.p.
2005 9,32 +1,9 p.p.
2004 7,42 −6,41 p.p.
2003 13,83 +7,44 p.p.
2002 6,39 +1,36 p.p.
2001 5,03 −1,39 p.p.
2000 6,42 −2,98 p.p.
1999 9,4 −3,25 p.p.
1998 12,65 −4,75 p.p.
1997 17,4 −0,97 p.p.
1996 18,37 −3,3 p.p.
1995 21,67
1987 7,94
1983 6,77
1980 5,47

Asia orientale, 2024

Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine

Sull'indicatore

Quota dei bambini in età da scuola primaria che non frequentano la scuola. A differenza della cifra assoluta, l'indicatore parla dello stato del sistema scolastico del paese, e mostra che il problema non si riduce alla povertà: a parità di reddito le quote differiscono di più volte, e i valori più alti vengono dai paesi in cui la scuola si scontra con un conflitto o con uno stile di vita nomade.

Importante: L'aggregato è ponderato con la popolazione da 0 a 14 anni: qui la popolazione totale sarebbe un peso sbagliato, perché la quota di bambini varia fino a quattro volte da un paese all'altro.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.