Tasso di completamento della primaria — tutti i paesi

Tasso di completamento della primaria — UEE

Tasso di completamento della primaria nei paesi dell'UEE nel 2024 — 95,68%. Dal 1994 l'indicatore è cresciuto del 2,27 p.p..

2024 95,68% −4,1 p.p. vs 2023
Posizione nel mondo
Massimo del periodo 102,92%2002
Minimo del periodo 92,31%1997

Andamento per anno

1994–2024 · % della fascia d'età

Tasso di completamento della primaria — UEE, 1994–20249095100105199419972000200320062009201220152018202120241994: 93,4%1995: 92,89%1997: 92,31%1999: 96,89%2000: 95,64%2001: 98,82%2002: 102,92%2003: 96,95%2004: 101,38%2005: 100,42%2006: 99,54%2007: 94,7%2008: 96,65%2009: 94,47%2010: 97,15%2011: 93,45%2012: 96,2%2013: 95,25%2014: 95,41%2015: 96,76%2016: 94,85%2017: 95,62%2018: 98,78%2019: 99,72%2020: 97,78%2021: 93,75%2022: 98,27%2023: 99,78%2024: 95,68%
Variazione nel periodo: +2,27 p.p. Media annua: 0,08 p.p.

Confronto, 2024

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: UEE

UEE 95,68%
Mondo 88,02%
Tasso di completamento della primaria — UEE, per anno UEE Tutti i paesi CSV XLSX
Anno % Variazione, p.p.
2024 95,68 −4,1 p.p.
2023 99,78 +1,51 p.p.
2022 98,27 +4,52 p.p.
2021 93,75 −4,03 p.p.
2020 97,78 −1,95 p.p.
2019 99,72 +0,95 p.p.
2018 98,78 +3,16 p.p.
2017 95,62 +0,76 p.p.
2016 94,85 −1,91 p.p.
2015 96,76 +1,35 p.p.
2014 95,41 +0,16 p.p.
2013 95,25 −0,94 p.p.
2012 96,2 +2,74 p.p.
2011 93,45 −3,7 p.p.
2010 97,15 +2,68 p.p.
2009 94,47 −2,18 p.p.
2008 96,65 +1,95 p.p.
2007 94,7 −4,84 p.p.
2006 99,54 −0,88 p.p.
2005 100,42 −0,96 p.p.
2004 101,38 +4,43 p.p.
2003 96,95 −5,97 p.p.
2002 102,92 +4,1 p.p.
2001 98,82 +3,18 p.p.
2000 95,64 −1,25 p.p.
1999 96,89
1997 92,31
1995 92,89 −0,51 p.p.
1994 93,4

Sull'indicatore

Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.

Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.