Tasso di completamento della primaria in America del Sud nel 2017 — 98,06%. Dal 2005 l'indicatore è calato del 0,18 p.p..
2005–2017 · % della fascia d'età
Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: America del Sud
| Anno | % | Variazione, p.p. |
|---|---|---|
| 2017 | 98,06 | −2,08 p.p. |
| 2016 | 100,14 | −0,15 p.p. |
| 2015 | 100,29 | −0,44 p.p. |
| 2014 | 100,74 | +0,48 p.p. |
| 2013 | 100,26 | −2,13 p.p. |
| 2012 | 102,39 | −1,41 p.p. |
| 2011 | 103,8 | −0,89 p.p. |
| 2010 | 104,69 | +0,11 p.p. |
| 2009 | 104,58 | — |
| 2007 | 103,07 | +2,03 p.p. |
| 2006 | 101,04 | +2,8 p.p. |
| 2005 | 98,24 | — |
Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.
Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.
Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.
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