Tasso di completamento della primaria in Africa centrale nel 2012 — 61,8%. Dal 1976 l'indicatore è cresciuto del 13,75 p.p..
1976–2012 · % della fascia d'età
Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Africa centrale
| Anno | % | Variazione, p.p. |
|---|---|---|
| 2012 | 61,8 | +5,02 p.p. |
| 2011 | 56,78 | +2,23 p.p. |
| 2010 | 54,55 | +1,37 p.p. |
| 2009 | 53,18 | −0,29 p.p. |
| 2008 | 53,46 | — |
| 2003 | 48,66 | — |
| 1991 | 44,86 | — |
| 1988 | 46,48 | — |
| 1983 | 59,93 | +3,78 p.p. |
| 1982 | 56,15 | +0,14 p.p. |
| 1981 | 56,01 | — |
| 1977 | 49,69 | +1,64 p.p. |
| 1976 | 48,05 | — |
Numero di alunni dell'ultimo anno della scuola primaria in percentuale della popolazione dell'età corrispondente. L'indicatore completa il quadro dato dalle iscrizioni perché tiene conto dell'abbandono: a iscriversi riescono quasi tutti, ad arrivare alla fine molti meno. I valori sopra il cento per cento non sono un errore, ma la conseguenza delle ripetenze e degli ingressi tardivi: nell'ultimo anno si trovano bambini più grandi dell'età prevista.
Importante: Può superare il 100% per via dei ripetenti e degli alunni più grandi dell'età prevista: è una proprietà del metodo di calcolo, non un segno di copertura universale. L'aggregato è ponderato con il numero di bambini e non con la popolazione totale.
Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.