Bambini fuori dalla scuola — tutti i paesi

Bambini fuori dalla scuola — NATO

Bambini fuori dalla scuola nei paesi NATO nel 2023 — 526.361 pers.. Dal 2001 l'indicatore è cresciuto del 118,1%.

2023 526.361 pers. −65,42% vs 2022
Posizione nel mondo
Massimo del periodo 1,52 mln pers.2022
Minimo del periodo 241.376 pers.2001

Andamento per anno

2001–2023 · persone

Bambini fuori dalla scuola — NATO, 2001–20230500.0001 mln1,5 mln2 mln200120042007201020132016201920222001: 241.376 pers.2002: 330.720 pers.2003: 354.238 pers.2004: 387.369 pers.2005: 360.442 pers.2006: 270.592 pers.2007: 330.145 pers.2008: 259.718 pers.2009: 287.577 pers.2010: 321.240 pers.2011: 333.304 pers.2012: 414.387 pers.2013: 1.133.426 pers.2014: 504.157 pers.2015: 956.392 pers.2016: 670.505 pers.2017: 698.218 pers.2018: 654.347 pers.2019: 716.461 pers.2020: 923.062 pers.2021: 1.476.597 pers.2022: 1.521.958 pers.2023: 526.361 pers.
Variazione nel periodo: +284.985 (+118,07%) Tasso medio annuo: 3,61 %

Confronto, 2023

Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: NATO

NATO 526.361 pers.
Mondo calcolato 44,51 mln pers.
Bambini fuori dalla scuola — NATO, per anno NATO Tutti i paesi CSV XLSX
Anno pers. Variazione Variazione (%)
2023 526.361 −995.597 −65,42%
2022 1,52 mln +45.361 +3,07%
2021 1,48 mln +553.535 +59,97%
2020 923.062 +206.601 +28,84%
2019 716.461 +62.114 +9,49%
2018 654.347 −43.871 −6,28%
2017 698.218 +27.713 +4,13%
2016 670.505 −285.887 −29,89%
2015 956.392 +452.235 +89,7%
2014 504.157 −629.269 −55,52%
2013 1,13 mln +719.039 +173,52%
2012 414.387 +81.083 +24,33%
2011 333.304 +12.064 +3,76%
2010 321.240 +33.663 +11,71%
2009 287.577 +27.859 +10,73%
2008 259.718 −70.427 −21,33%
2007 330.145 +59.553 +22,01%
2006 270.592 −89.850 −24,93%
2005 360.442 −26.927 −6,95%
2004 387.369 +33.131 +9,35%
2003 354.238 +23.518 +7,11%
2002 330.720 +89.344 +37,01%
2001 241.376

Sull'indicatore

Numero di bambini in età da scuola primaria che non frequentano né la primaria né la secondaria. La cifra assoluta risponde alla domanda sulla dimensione del problema e non sullo stato di un paese, e per questo diverge dalla quota: una parte consistente di tutti i bambini fuori dalla scuola nel mondo vive in pochi paesi grandi dove la quota è bassa, e non in quelli dove la quota è alta. Per programmare gli interventi contano entrambe le cifre, e insieme danno liste di priorità diverse.

Importante: Solo l'età della scuola primaria. Gli adolescenti che non frequentano la secondaria non rientrano in questa serie, benché siano più numerosi.

Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.