Articoli scientifici e tecnici in Camerun nel 2023 — 1.547 articoli. È il 78º posto al mondo su 197. Dal 1996 l'indicatore è cresciuto del 1.216,6%.
1996–2023 · articoli
Come si colloca il valore rispetto al mondo e ai gruppi di cui fa parte questo territorio: Camerun
| Anno | articoli | Variazione | Variazione (%) |
|---|---|---|---|
| 2023 | 1.547 | +84 | +5,75% |
| 2022 | 1.463 | +140 | +10,55% |
| 2021 | 1.323 | +186 | +16,33% |
| 2020 | 1.137 | +193 | +20,5% |
| 2019 | 944 | +101 | +11,93% |
| 2018 | 843 | +66 | +8,5% |
| 2017 | 777 | +112 | +16,89% |
| 2016 | 665 | +75 | +12,75% |
| 2015 | 590 | +29 | +5,24% |
| 2014 | 560 | +100 | +21,72% |
| 2013 | 460 | +61 | +15,29% |
| 2012 | 399 | +6 | +1,51% |
| 2011 | 393 | +41 | +11,76% |
| 2010 | 352 | +13 | +3,83% |
| 2009 | 339 | +27 | +8,5% |
| 2008 | 312 | +12 | +4,07% |
| 2007 | 300 | −15 | −4,69% |
| 2006 | 315 | +32 | +11,23% |
| 2005 | 283 | +70 | +32,78% |
| 2004 | 213 | +1 | +0,48% |
| 2003 | 212 | +24 | +12,58% |
| 2002 | 189 | +36 | +23,87% |
| 2001 | 152 | +34 | +28,92% |
| 2000 | 118 | −4 | −3,39% |
| 1999 | 122 | −8 | −5,96% |
| 1998 | 130 | −0 | −0,19% |
| 1997 | 130 | +13 | +10,83% |
| 1996 | 117 | — | — |
Lo stesso indicatore nei paesi vicini — con link alle loro pagine
Numero di articoli scientifici e tecnici pubblicati nell'anno su riviste con revisione tra pari di scienze naturali e ingegneria, medicina, agricoltura e matematica. Il conteggio avviene per Paese di affiliazione degli autori; in caso di firma condivisa tra Paesi diversi l'articolo viene conteggiato per ciascuno di essi, per cui la somma dei Paesi supera il totale mondiale.
Fonte: Istituto di statistica dell'UNESCO (UIS), licenza CC BY-SA 3.0 IGO.
Quota di adulti in grado di leggere e scrivere testi semplici sulla vita quotidiana.
Scienza e istruzione Spesa per l'istruzione (% del PIL)Spesa pubblica per l'istruzione di tutti i livelli, in percentuale del PIL.
Scienza e istruzione Tasso netto di iscrizione alla scuola primariaTasso netto di iscrizione: quota di bambini in età scolare che frequentano la scuola primaria.
